Les élèves ont été préparés à cette intervention à quatre voix par leur enseignante d’histoire-géographie, Francesca Mauduit. Après une introduction de Laetitia Vion, référente mémoire régionale de l’ONACVG, ils ont pu entendre le témoignage d’Yves Anton, pied-noir qui a été appelé durant le conflit.

Philippe Andlauer a exposé son expérience de la guerre d’Algérie en tant qu’engagé dans l’armée française durant le conflit. Amar Nahal a raconté l’histoire de son père, ancien harki, et son parcours à la cité des quatre saisons à Manosque. Enfin, Améziane Amenna a restitué le parcours de sa famille, de son père décoré de la Légion d’honneur pour sa participation à la Première Guerre mondiale à ses frères aînés qui ont combattu pour l’indépendance.

À la suite de ces interventions, les élèves ont longuement échangé avec les témoins en posant de nombreuses questions, à la fois sur des points d’histoire auxquels les représentants de l’ONACVG ont apporté des précisions, et sur les parcours respectifs des intervenants.

Ces séances contribuent à comprendre la complexité de la guerre d’Algérie et la pluralité de ses mémoires.

Abderahmen Moumen, directeur départemental de l’ONACVG